守正创新间

尊敬的校长： 您好！我是初二（1）班的李明。听说您想让我们班试点文化节的创新单元，这消息在班里传开后，大家讨论得格外热闹。我们研究了往年诵读和红歌比赛的情况，也参考了同学们的问卷意向，打算推一个既有老底子又有新鲜感的节目。今天给您写这封信，就是想把我们的方案拿出来请您过目。 我们的方案叫“古词新唱”。选了一首《水调歌头》，原词是苏轼的中秋名作，课本里都学过，旋律上保留古典的韵味，但配上简单的吉他伴奏，再加入现代编曲的节奏。舞台上，同学们穿汉服，手里拿着团扇，唱歌时配合投影出的水墨画。这样，经典不再只是被朗诵，而是能听、能看，也能让喜欢流行音乐的同学愿意参与进来。 这个想法不是拍脑袋想出来的。起初有人觉得搞这些花架子会丢了传统，也有人担心太土气没人看。我们试排了几次，发现难点主要在平衡。歌词不能改太多，否则味道就变了；节奏也不能太复杂，不然学生跟不上。好在排练中，我们找到了分寸感，既没有把老词唱得像段子，也没有让它沉闷得让人打瞌睡。 关于文化节在变与不变中的抉择，我有一点浅见。不变的是对经典的尊重，这是根，根扎稳了，树才能长高。变的是呈现方式，就像给老房子刷漆，窗户换新的，但梁柱还是原来的。今年的问卷调查说明，同学们渴望被看见、被接纳。如果只守旧，活动就会变成少数人的自娱自乐；如果全追新，又会失去文化的厚度。两者之间，需要找到那个让人舒服的交汇点。 我理解您说的“守正创新”这四个字。守正是守住文化的魂，创新是给它穿上时代的外衣。我们班的“古词新唱”就是一个尝试，希望它能在舞台上亮起一束光，证明古老的东西并不遥远。如果您觉得这个方向可行，我们愿意继续打磨细节，争取给全校同学呈现出一个不一样的文化节开场。 感谢您抽出时间阅读这封信。期待您的反馈，也期待在校园文化节上听到我们熟悉的旋律以新的方式响起。 此致 敬礼 初二（1）班 李明 2026年4月15日